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attrezzature digitali per attività sperimentali

attrezzature digitali per attività sperimentali

L’integrazione dei media digitali nelle lezioni è oggi la sfida attuale. Ciò significa che le lezioni tecniche di fisica, chimica e biologia devono essere sviluppate in modo da consentire agli studenti di vedere tutte le possibilità, anche dei limiti dei media digitali e migliorare la loro creatività, capacità di risoluzione dei problemi e capacità di lavoro cooperativo.

Questo è l’unico modo per fare un uso memorabile dei media e migliorare le capacità tecniche. Le attrezzature digitali possono ricomprendere, a titolo esemplificativo, una o più delle seguenti tipologie:

dispositivi e materiali per le attività creative e STEAM (kit per tinkering, software per attività di didattica di gaming e gamification, vernici conduttive, attrezzature per fotografia e videomaking, etc.);

piccoli dispositivi e accessori per il making (stampanti 3d, penne e scanner 3d, kit e materiali per l’elettronica educativa, etc.);

dispositivi per la robotica educativa e coding (robot educativi adatti al grado di scuola, kit completi e relativi accessori, controller e software di programmazione robotica, droni);

dispositivi hardware e software per la realtà virtuale e aumentata (visori, fotocamere 3d e relativi accessori, altri strumenti e contenuti per la didattica immersiva), dispositivi hardware e software per la didattica collaborativa e il cloud (monitor interattivi e accessori, software di condivisione e controllo, anche con l’utilizzo del BYOD, etc.);